Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Горна Е$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 2 Представлено документи з 1 до 2 |
|||
| 1. | 
Горна Е. Діяльність методичної служби як умова підвищення професіоналізму педагогів та вдосконалення освітньої системи району [Електронний ресурс] / Е. Горна // Рідна школа. - 2011. - № 4-5. - С. 68-71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2011_4-5_15 | ||
| 2. |
Горна Е. Організація профільного навчання і професійної підготовки школярів в умовах освітнього округу [Електронний ресурс] / Е. Горна // Рідна школа. - 2013. - № 7. - С. 40-43. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2013_7_11 Розглянуто досвід роботи Літньої школи для обдарованих дітей, яку створено на базі опорного навчального закладу освіти ЗОШ № 47 м. Маріуполь Донецької області як інноваційної інтегрованої моделі надання освітніх послуг, що об’єднує навчання, виховання та розвиток особистості в єдиний процес. Описано мету, організаційний, функціональний, технологічний і результативний контенти її діяльності. Сформовано структуру цього закладу, в якому виокремлено предметні напрями Літньої школи: гуманітарний, фізико-математичний, хіміко-біологічний, економічний.Рассмотрен опыт работы Летней школы для одаренных детей, созданной на базе опорного учебного заведения общеобразовательной школы № 47 г. Мариуполь как инновационной интегрированной модели предоставления образовательных услуг, объединяющей обучение, воспитание и развитие личности в единый процесс. Описаны цели, организационный, функциональный, технологический и результативный контенты ее деятельности. Сформирована структура этого учреждения, в котором выделены предметные направления Летней школы: гуманитарный, физико-математический, химико-биологический, экономический.The article deals with the experience of organization of innovative and integrative model of provision of educational services of Summer school for gifted children of educational district N 7. The task of the school is described and organization, functional, technological and result contents of its activity is described. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |